Gestion des excreta selon les directives 2024

Cette formation vise à fournir aux professionnels de santé et aux personnels de lingerie les compétences nécessaires pour gérer efficacement les excreta selon les nouvelles recommandations émises en 2024. L’objectif est de prévenir les infections associées aux soins tout en assurant un environnement sécurisé pour les patients et le personnel.

Objectifs de la formation

Identifier les risques infectieux liés aux excreta et les modes de transmission associés.
Appliquer les recommandations 2024 pour une gestion optimale des excreta.
Utiliser correctement les équipements de protection individuelle (EPI).
Adapter les procédures en fonction de la disponibilité d’équipements spécifiques comme les laveurs-désinfecteurs de bassins (LDB).
Collaborer avec l’encadrement pour intégrer les pratiques recommandées dans les politiques institutionnelles.

Avant d’animer cette formation, l’animateur et/ou le responsable pédagogique vous proposeront un entretien téléphonique pour appréhender le contexte de votre structure.

Programme

Module 1 : Introduction aux excreta et aux risques infectieux (1h30)

Définitions et typologies des excreta : matières fécales, urines, vomissures.
Risques liés au ‘péril fécal’ : contribution à la transmission des infections nosocomiales.
Micro-organismes présents dans les excreta : durée de survie et impact sur l’environnement.
Étude de cas : analyse de cas réels de contamination croisée.

Module 2 : Précautions standard et utilisation des EPI (1h30)

Hygiène des mains : techniques et importance de la friction hydro-alcoolique.
Manipulation sécurisée : utilisation correcte des gants, tabliers et autres EPI.
Démonstration : port et retrait sécurisés des EPI.
Atelier pratique : évaluation individuelle des gestes barrières.

Module 3 : Gestion des excreta avec et sans laveur-désinfecteur de bassins (2h)

Avec LDB : transport sécurisé des dispositifs souillés, procédures de désinfection, entretien.
Sans LDB : utilisation de matériel dédié ou à usage unique, nettoyage manuel.
Étude comparative : avantages et inconvénients des deux approches.
Mise en situation : simulation des procédures de gestion avec et sans LDB.

Module 4 : Entretien de l’environnement et gestion des déchets (1h)

Bionettoyage : bonnes pratiques pour les chambres, sanitaires et locaux.
Gestion des déchets souillés : différenciation entre DASRI et DASND.
Pratiques interdites : risques liés aux méthodes inappropriées.
Atelier interactif : élaboration d’un plan d’entretien environnemental.

Module 5 : Discussion avec l’encadrement et logistique des fournitures (1h)

Réunion avec l’encadrement (IDEC, Cadres de santé) pour évaluer l’impact des changements.
Identification des ajustements nécessaires aux achats de fournitures et dispositifs médicaux.
Élaboration d’un plan d’action pour intégrer les recommandations dans les pratiques.

Pédagogie et évaluation

Méthodes pédagogiques

Expositive : présentation des concepts et des données actualisées.
Participative : échanges d’expériences et discussions entre participants.
Active : mises en situation pratiques et études de cas.
Réflexive : discussions avec les cadres pour intégrer les retours des sessions.

Modalités d’évaluation & suivi

Nous mettons en place un suivi rigoureux et une évaluation complète des résultats pour garantir la qualité et l’efficacité de nos formations.

Avant la formation:
- Entretien individuel ou questionnaire de positionnement: Permet d’analyser les besoins spécifiques des participants et d’ajuster les contenus pédagogiques en conséquence.
Pendant la formation:
- Exercices pratiques et mises en situation: Ces activités sont intégrées tout au long de la formation pour valider les acquis en temps réel.
- Feuilles de présence: Chaque participant émarge une feuille de présence par demi-journée, également signée par le formateur, assurant le suivi administratif.
Après la formation:
- Questionnaire de satisfaction à chaud: Administré immédiatement après la formation pour recueillir un retour sur la qualité des contenus et de l’animation.
- Questionnaire de satisfaction à froid: Envoyé trois mois après la formation pour évaluer l’impact réel sur les pratiques professionnelles.
- Questionnaire d’auto-évaluation possible: Permet aux participants de mesurer leurs progrès à l’issue de la formation.
- Certification(optionnelle) : Passage de la certification en conditions d’examen ou via télésurveillance, selon le dispositif retenu.
- Certificat de réalisation: Remis à l’issue de la formation, attestant de la participation effective des apprenants.

Nous veillons à accompagner les participants avant, pendant et après la formation pour maximiser leur progression et mesurer les retombées concrètes dans leur environnement professionnel.

Intervenants

Les formateurs intervenant dans cette formation sont des experts reconnus dans leur domaine. Sélectionnés avec soin, ils répondent à des critères stricts définis par nos équipes pédagogiques, tant sur le plan de l’expertise métier que sur celui des compétences pédagogiques.

Chaque formateur :

Possède au minimum 5 à 10 ans d’expérience professionnelle dans son domaine d’activité.
A occupé ou occupe encore des postes à responsabilité en entreprise, apportant une vision concrète et actualisée des réalités du terrain.
Est formé à des méthodes pédagogiques interactives pour garantir un apprentissage efficace et adapté aux besoins des participants.

Nous nous engageons à proposer une équipe pédagogique capable d’accompagner les apprenants avec bienveillance, dynamisme et expertise, afin de leur permettre d’atteindre leurs objectifs.

Les experts qui animent la formation sont des spécialistes des matières abordées. Ils ont été validés par nos équipes pédagogiques tant sur le plan des connaissances métiers que sur celui de la pédagogie, et ce pour chaque cours qu’ils enseignent. Ils ont au minimum cinq à dix années d’expérience dans leur domaine et occupent ou ont occupé des postes à responsabilité en entreprise.

Moyens techniques

Pour suivre cette formation dans de bonnes conditions, les moyens techniques suivants sont requis :

En présentiel : Tableau blanc ou paperboard, et un vidéoprojecteur pour les présentations – Outils pour le partage de documents avec les formateurs et autres participants.
À distance : Un logiciel de visioconférence compatible (Teams, Zoom ou équivalent) pour participer aux sessions en ligne. Possibilité de partage d’écran entre le formateur et les participants Accès à une plateforme pour le partage des documents pédagogiques et supports de formation. Connexion internet haut débit pour garantir une expérience fluide et interactive.

Nous vous recommandons de vérifier la disponibilité et la fonctionnalité de ces moyens techniques avant le début de la formation. En cas de difficulté, n’hésitez pas à nous contacter pour trouver une solution adaptée.

Tarifs

Intra dans vos locaux ou à distance

Nombre de participant max. : 8
Frais de déplacement en sus
Adaptation du contenu à vos attentes en sus

A partir de 816 €HT / session (éligible OPCO)

Intéressé par cette formation ?

Contactez-nous pour un devis personnalisé adapté à votre structure.

Mise à jour :

Délai d’accès : Inscription possible 2 semaines avant le début de la session.

Financement : Plan de développement des compétences, FNE-Formation, OPCO, France Travail

Public

Personnel soignant, agents d’entretien, et personnel de lingerie impliqués dans la gestion des excreta en établissements de santé.

Prérequis

Aucun prérequis technique spécifique. Cependant, une compréhension de base des pratiques d’hygiène hospitalière est recommandée.

Référent pédagogique

Accessibilité

Nous accordons une attention particulière à l’accueil des personnes en situation de handicap. Contactez-nous pour étudier vos besoins spécifiques.