– Comprendre les mécanismes neurobiologiques de l’addiction à l’adolescence.
– Identifier les conduites addictives (substances et comportements).
– Repérer précocement les situations à risque.
– Utiliser des techniques d’intervention brève et d’entretien motivationnel.
– Mettre en place des actions de prévention adaptées.
– Gérer les situations de crise et orienter vers les dispositifs spécialisés.
Méthodes pédagogiques
– Apports théoriques actualisés
– Études de cas
– Jeux de rôle
– Ateliers d’entretien motivationnel
– Analyse de pratiques
– Échanges d’expériences
Modalités d’évaluation & suivi
Mises en situation tout au long de la formation
QCM en fin de formation
Questionnaire d’auto-évaluation
Les experts qui animent la formation sont des spécialistes des matières abordées. Ils ont été validés par nos équipes pédagogiques tant sur le plan des connaissances métiers que sur celui de la pédagogie, et ce pour chaque cours qu’ils enseignent. Ils ont au minimum cinq à dix années d’expérience dans leur domaine et occupent ou ont occupé des postes à responsabilité en entreprise.
Pour suivre cette formation dans de bonnes conditions, les moyens techniques suivants sont requis :
Nous vous recommandons de vérifier la disponibilité et la fonctionnalité de ces moyens techniques avant le début de la formation. En cas de difficulté, n’hésitez pas à nous contacter pour trouver une solution adaptée.
Intra dans vos locaux ou à distance
Mise à jour :
Délai d’accès : Inscription possible 2 semaines avant le début de la session.
Financement : Plan de développement des compétences, FNE-Formation, OPCO, France Travail
Public
Professionnels de l’éducation, travailleurs sociaux, psychologues, conseillers, éducateurs spécialisés, intervenants en milieu scolaire, associatif ou en protection de l’enfance
Prérequis
Expérience dans l’accompagnement des adolescents. Connaissances de base en santé mentale recommandées
Référent pédagogique