Sensibilisation au handicap dans les clubs sportifs amateurs

Cette formation de deux jours a pour objectif de permettre aux participants de mieux comprendre les différentes formes de handicap, les obligations légales liées à l’inclusion, et les leviers pour intégrer les personnes en situation de handicap dans un environnement sportif associatif

Objectifs de la formation

– Identifier les différents types de handicap et leurs impacts dans un cadre sportif
– Expliquer les enjeux légaux et sociaux de l’inclusion des PSH
– Adapter leur posture et leur communication pour accueillir des personnes en situation de handicap
– Élaborer un plan d’action simple pour favoriser l’inclusion dans leur structure

Avant d’animer cette formation, l’animateur et/ou le responsable pédagogique vous proposeront un entretien téléphonique pour appréhender le contexte de votre structure.

Programme

Jour 1 – Comprendre le handicap et les enjeux de l’inclusion (7h)

Accueil, objectifs et tour de table Présentation de la formation, des participants et de leurs attentes. Clarification des objectifs pédagogiques pour poser un cadre bienveillant et participatif.
Définitions et grandes familles de handicap Apport de repères pour comprendre les principales catégories : handicap moteur, sensoriel, mental, psychique et cognitif. Mise en lumière de leurs impacts dans la vie quotidienne et dans les activités sportives.
Cadre légal et réglementaire : loi 2005, accessibilité, obligations Présentation des textes clés en matière d’égalité des droits, d’accessibilité, d’inclusion dans les associations et structures sportives. Rappel des responsabilités des structures accueillantes.
Représentations, stéréotypes et freins à l’inclusion Identification des idées reçues et des blocages inconscients. Réflexion collective sur les postures professionnelles à adopter pour encourager une inclusion positive et durable.
Parcours de vie, témoignages et mises en situation Partage d’expériences vécues par des personnes en situation de handicap. Mises en situation guidées pour expérimenter des contraintes spécifiques et favoriser l’empathie.

Jour 2 – Agir pour l’inclusion dans un club sportif (7h)

Identifier les besoins spécifiques dans un contexte sportif Comprendre comment les handicaps peuvent impacter la pratique sportive. Savoir observer et interroger les besoins des adhérents ou visiteurs PSH.
Adapter l’accueil et les activités (outils, communication, posture) Découvrir des solutions simples pour adapter les activités : aménagements, supports visuels, outils facilitants. Travailler la posture d’accueil et la communication inclusive.
Sensibiliser son environnement (bénévoles, familles, adhérents) Identifier les leviers pour embarquer les différents acteurs du club. Exemples d’actions concrètes à mettre en œuvre pour encourager une culture de l’inclusion partagée.
Construire un premier plan d’action inclusif Atelier de travail pour structurer une démarche adaptée à sa structure : objectifs, actions prioritaires, partenaires éventuels, communication.
Évaluation et conclusion Retour collectif sur les acquis de la formation, temps de questions-réponses et engagement personnel sur les premières actions à mettre en œuvre.

Pédagogie et évaluation

Méthodes pédagogiques

– Apports théoriques illustrés
– Études de cas et échanges d’expériences
– Mises en situation concrètes
– Ateliers collectifs pour application directe

Modalités d’évaluation & suivi

Mises en situation tout au long de la formation
QCM en fin de formation
Questionnaire d’auto-évaluation

Intervenants

Les experts qui animent la formation sont des spécialistes des matières abordées. Ils ont été validés par nos équipes pédagogiques tant sur le plan des connaissances métiers que sur celui de la pédagogie, et ce pour chaque cours qu’ils enseignent. Ils ont au minimum cinq à dix années d’expérience dans leur domaine et occupent ou ont occupé des postes à responsabilité en entreprise.

Moyens techniques

Pour suivre cette formation dans de bonnes conditions, les moyens techniques suivants sont requis :

En présentiel : Tableau blanc ou paperboard, et un vidéoprojecteur pour les présentations – Outils pour le partage de documents avec les formateurs et autres participants.
À distance : Un logiciel de visioconférence compatible (Teams, Zoom ou équivalent) pour participer aux sessions en ligne. Possibilité de partage d’écran entre le formateur et les participants Accès à une plateforme pour le partage des documents pédagogiques et supports de formation. Connexion internet haut débit pour garantir une expérience fluide et interactive.

Nous vous recommandons de vérifier la disponibilité et la fonctionnalité de ces moyens techniques avant le début de la formation. En cas de difficulté, n’hésitez pas à nous contacter pour trouver une solution adaptée.

Tarifs

Intra dans vos locaux ou à distance

Nombre de participant max. : 8
Frais de déplacement en sus
Adaptation du contenu à vos attentes en sus

A partir de 1700 €HT / session (éligible OPCO)

Intéressé par cette formation ?

Contactez-nous pour un devis personnalisé adapté à votre structure.

Mise à jour :

Délai d’accès : Inscription possible 2 semaines avant le début de la session.

Financement : Plan de développement des compétences, FNE-Formation, OPCO, France Travail

Public

Professionnels et bénévoles de structures sportives ou associatives, personnels administratifs, ou toute personne souhaitant initier une démarche inclusive dans un club ou une structure accueillant du public.

Prérequis

Aucun prérequis n’est exigé pour suivre cette formation

Référent pédagogique

Accessibilité

Nous accordons une attention particulière à l’accueil des personnes en situation de handicap. Contactez-nous pour étudier vos besoins spécifiques.