Un contexte réglementaire plus exigeant en 2025
D’ici le 28 juin 2025, l’European Accessibility Act (EAA) entrera pleinement en vigueur. Elle impose aux organisations de rendre leurs services et points de contact accessibles à toutes les personnes en situation de handicap (accessible-eu-centre.ec.europa.eu). Parallèlement, la feuille de route issue de la Conférence nationale du handicap et le plan « 50 000 solutions » accélèrent la transformation de l’offre médico‑sociale (solidarites.gouv.fr), tandis que la loi pour le plein emploi favorise l’embauche de professionnels en situation de handicap (handicap.gouv.fr).
Ces évolutions font de la sensibilisation un passage obligé pour les équipes : comprendre les différents handicaps, développer les bons réflexes et garantir une inclusion durable.
- Vision complète : définitions, typologies et statistiques sur le handicap.
- Expériences immersives : mises en situation réalistes et études de cas.
- Compétences clés acquises : communication adaptée, aménagements pratiques, cadre juridique national et européen.
- Plans personnalisés : chaque participant obtient un plan d’action spécifique à son établissement.
- Durée : 21 heures, disponible en présentiel ou en distanciel.
EHPAD et résidences seniors
- Adapter l’accueil et la communication auprès des résidents présentant des handicaps sensoriels ou cognitifs, en utilisant des pictogrammes, une élocution claire et du matériel d’aide à la compréhension.

- Harmoniser les pratiques d’accompagnement avec les exigences sanitaires et la bientraitance, grâce à des protocoles de soins actualisés et un suivi régulier de la qualité relationnelle.
Services à la personne (SAP)
- Intervenir au domicile en toute sécurité et avec empathie, en appliquant des protocoles d’hygiène rigoureux, une posture bienveillante et une communication adaptée aux besoins sensoriels ou cognitifs de la personne accompagnée.

- Utiliser les aides techniques et domotiques adaptées aux limitations fonctionnelles : lève‑personnes, rails plafonniers, capteurs de chute, assistants vocaux, applications de suivi de traitement et dispositifs de téléassistance, afin de renforcer l’autonomie et sécuriser l’environnement quotidien.
Structures dédiées au handicap (ESMS, IME, MAS…)
- Approfondir la compréhension des handicaps rares et polyhandicaps, en explorant leurs spécificités cliniques, les outils d’évaluation fonctionnelle, les dispositifs de communication alternative et les meilleures pratiques d’accompagnement pluridisciplinaire.
- Co‑construire des projets de vie favorisant l’autodétermination et la participation sociale, en impliquant étroitement la personne concernée, sa famille et l’équipe pluri‑professionnelle, au travers d’un plan personnalisé d’accompagnement avec objectifs SMART, suivi régulier et ajustements collaboratifs.
Objectifs pédagogiques et programme résumé
- Transformer les perceptions du handicap.
- Identifier les différentes formes de handicaps : moteur, sensoriel, cognitif, psychique et invisible.
- Respecter le cadre légal : Loi 2005, obligations EAA 2025.
- Créer un environnement accessible : gestes, outils, comportements inclusifs.
- Construire un plan d’amélioration continue efficace.

