Troubles de la déglutition et fausse route : savoir intervenir

Agir efficacement face aux troubles de la déglutition

Les troubles de la déglutition et les fausses routes sont des risques majeurs pour les personnes âgées ou en situation de handicap. Cette formation permet aux professionnels d’identifier les signes d’alerte, de prévenir les complications et d’intervenir en cas d’urgence.

Objectifs de la formation

Connaître les troubles de la déglutition
Maîtriser les conduites à tenir pour plus de sécurité.

Avant d’animer cette formation, l’animateur et/ou le responsable pédagogique vous proposeront un entretien téléphonique pour appréhender le contexte de votre structure.

Programme

Renforcer les connaissances sur la déglutition et ses troubles

L’anatomophysiologie de la déglutition.
La physiopathologie de la déglutition.
La protection respiratoire.
La régulation neurologique.
Les conséquences des pathologies sur les mécanismes : atteintes neurologiques, traumatiques.
L’altération de la toux.

Identifier les personnes atteintes de troubles de la déglutition, les personnes à risques et repérer les signes d’alerte

Les pathologies neurologiques (AVC, pathologies neurodégénératives) ou ORL, le vieillissement, la fin de vie.
Les signes de la fausse route, avant, pendant, juste après et à distance.
L’évaluation des troubles de la déglutition : tests de déglutition.
Le retentissement sur le repas, l’état général et la vie sociale.

Identifier les facteurs et les traitements favorisant les fausses routes

Les facteurs personnels (intrinsèques) et environnementaux (extrinsèques).
Les traitements majorant les risques (iatrogénie).

Savoir vérifier les capacités de déglutition

Les patients à risques : vérification à l’entrée, dépistage systématique.
La vérification en cas de signes d’alerte, à chaque modification de l’état général ou périodiquement (à évaluer et à définir en équipe).

Savoir gérer et prévenir les fausses routes

La surveillance des repas et des facteurs favorisant les fausses routes..
La surveillance des erreurs des plateaux repas, de ce qui est déposé ou laissé dans la chambre.
Les différentes CAT suivant le type de fausse route.
La réflexion sur les causes de fausses routes et mesures correctrices.
Les gestes d’urgence.

Améliorer la qualité des soins et la prise en charge des patients et des proches

Les stratégies de compensations pour améliorer la déglutition : textures, volumes (hydriques et alimentaires) et postures du patient/résident et du soignant.
La prescription de la texture par le médecin après test.
L’observance des stratégies de compensation.
L’efficacité des mesures mises en place.
L’approche interprofessionnelle des situations, un incontournable de la prise en charge des malades.
La psychologie des patients et des familles.
L’éducation des patients et des familles.
La préparation de la sortie ou du retour à domicile d’un patient présentant des troubles de la déglutition persistants.

Pédagogie et évaluation

Méthodes pédagogiques

Relier les aspects théoriques avec la réalité quotidienne des participants.
Analyse des pratiques professionnelle
Visionnage de différentes séquences vidéos.
Situation fictive, type simulation en santé.
Échanges entre les participants
Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Modalités d’évaluation & suivi

Mises en situation tout au long de la formation et/ou QCM en fin de formation
Questionnaire d’auto-évaluation

Intervenants

Les experts qui animent la formation sont des spécialistes des matières abordées. Ils ont été validés par nos équipes pédagogiques tant sur le plan des connaissances métiers que sur celui de la pédagogie, et ce pour chaque cours qu’ils enseignent. Ils ont au minimum cinq à dix années d’expérience dans leur domaine et occupent ou ont occupé des postes à responsabilité en entreprise.

Moyens techniques

Pour suivre cette formation dans de bonnes conditions, les moyens techniques suivants sont requis :

En présentiel : Tableau blanc ou paperboard, et un vidéoprojecteur pour les présentations – Outils pour le partage de documents avec les formateurs et autres participants.
À distance : Un logiciel de visioconférence compatible (Teams, Zoom ou équivalent) pour participer aux sessions en ligne. Possibilité de partage d’écran entre le formateur et les participants Accès à une plateforme pour le partage des documents pédagogiques et supports de formation. Connexion internet haut débit pour garantir une expérience fluide et interactive.

Nous vous recommandons de vérifier la disponibilité et la fonctionnalité de ces moyens techniques avant le début de la formation. En cas de difficulté, n’hésitez pas à nous contacter pour trouver une solution adaptée.

Tarifs

Intra dans vos locaux ou à distance

Nombre de participant max. : 8
Frais de déplacement en sus
Adaptation du contenu à vos attentes en sus

A partir de 1632 €HT / session (éligible OPCO)

Intéressé par cette formation ?

Contactez-nous pour un devis personnalisé adapté à votre structure.

Mise à jour :

Délai d’accès : Inscription possible 2 semaines avant le début de la session.

Financement : Plan de développement des compétences, FNE-Formation, OPCO, France Travail

Public

Professionnels du secteur social, médico-social et sanitaire

Prérequis

Aucun

Référent pédagogique

Accessibilité

Nous accordons une attention particulière à l’accueil des personnes en situation de handicap. Contactez-nous pour étudier vos besoins spécifiques.