IA & Éthique : quels impacts, quels usages dans nos ESMS ?

Cette formation d’une journée vise à sensibiliser les cadres du secteur médico-social aux enjeux croisés de l’intelligence artificielle et de l’éthique. Elle s’appuie sur des cas concrets, des ateliers collaboratifs et des débats pour permettre à chacun de comprendre, d’analyser et de se positionner face à l’intégration de l’IA dans les pratiques professionnelles des ESMS.

Objectifs de la formation

  • Comprendre les usages actuels et émergents de l’IA dans les ESMS.
  • Identifier les enjeux éthiques liés à l’automatisation et à la donnée.
  • Débattre de dilemmes concrets et se positionner collectivement.
  • Co-construire un cadre de vigilance et de valeurs autour de l’IA.
Avant d’animer cette formation, l’animateur et/ou le responsable pédagogique vous proposeront un entretien téléphonique pour appréhender le contexte de votre structure.

Programme

Matinée – Comprendre les bases, explorer les usages

9h15 – 10h15 : Introduction à l’intelligence artificielle (IA)

  • Définition et histoire rapide de l’intelligence artificielle.
  • Différents types d’IA : IA faible, assistants vocaux, tri automatisé, IA forte projetée, IA générative : ChatGPT, générateurs d’images.
  • Comment ça fonctionne ? Données, algorithmes, statistiques, machine learning et deep learning avec exemples concrets du secteur médico-social.
  • Le rôle des données : volume, qualité, collecte, biais.
  • Focus sur les biais algorithmiques : données d’apprentissage, représentativité et enjeux d’inclusion.
  • Panorama des opportunités : automatisation, aide à la décision, et limites : déresponsabilisation, opacité, fracture numérique.

10h15 – 11h00 : Critères de choix et vigilance

  • Quels critères prendre en compte avant d’utiliser une IA ?
  • Conformité RGPD : protection des données sensibles des usagers, confidentialité, stockage.
  • Services d’IA disponibles : outils en ligne, IA open-source, hébergée localement vs cloud.
  • Critères de souveraineté numérique.
  • Équilibre entre accessibilité, efficacité et conformité éthique.

11h15 – 12h15 : Enjeux éthiques et impact sur les pratiques professionnelles

  • Identifier les zones d’impact de l’IA dans la prise de décision médico-sociale.
  • Comprendre la notion de transparence algorithmique.
  • Distinguer une aide à la décision d’un remplacement du jugement humain.
  • Mesurer les conséquences sur la relation accompagnant/accompagné.
  • Analyser les effets sur le pouvoir d’agir des personnes et sur l’autonomie des professionnels.

Après-midi – Réfléchir ensemble, poser un cadre d’action

13h45 – 15h00 : Atelier – Dilemmes éthiques & cas pratiques

  • Travail en sous-groupes à partir de mises en situation.
  • IA qui propose l’orientation d’un usager vers une autre structure.
  • IA qui suggère des sanctions disciplinaires dans un ESAT.
  • IA qui évalue l’engagement ou la productivité d’un travailleur handicapé.
  • Analyse des cas à l’aide d’un cadre de questionnement éthique proposé par l’animateur.

15h15 – 16h15 : Atelier collaboratif – Fresque éthique & prospective

  • Projection collective dans un avenir où l’IA prend une place croissante dans les ESMS.
  • Identification des usages acceptables.
  • Définition des limites à poser.
  • Repérage des valeurs fondamentales à préserver : accompagnement de la différence, singularité, personnalisation, pouvoir d’agir.
  • Production d’une fresque murale collective.

16h15 – 16h45 : Débat mouvant – Peut-on déléguer le jugement humain à une IA ?

  • Prise de position individuelle des participants.
  • Argumentation et évolution dans l’espace selon les réflexions.
  • Temps dynamique pour ancrer les débats de la journée.

16h45 – 17h00 : Clôture sensible & engagements

  • Tour de table final.
  • Expression d’un mot-clé, d’une idée retenue ou d’un engagement personnel à explorer ou mettre en œuvre.
  • Remise ou partage d’un support souvenir : photo de la fresque ou mini-charte.

Pédagogie et évaluation

Méthodes pédagogiques

  • Apports théoriques illustrés.
  • Ateliers participatifs et co-construction en groupe.
  • Études de cas inspirées de situations réelles.
  • Outils d’intelligence collective : fresque, débat mouvant, post-it.

Modalités d’évaluation & suivi

  • Auto-positionnement en début et fin de formation.
  • Production d’un livrable collectif : fresque ou charte.
  • Quiz ou QCM à chaud en fin de session.

Intervenants

Les experts qui animent la formation sont des spécialistes des matières abordées. Ils ont été validés par nos équipes pédagogiques tant sur le plan des connaissances métiers que sur celui de la pédagogie, et ce pour chaque cours qu’ils enseignent. Ils ont au minimum cinq à dix années d’expérience dans leur domaine et occupent ou ont occupé des postes à responsabilité en entreprise.

Moyens techniques

Pour suivre cette formation dans de bonnes conditions, les moyens techniques suivants sont requis :

  • En présentiel : Tableau blanc ou paperboard, et un vidéoprojecteur pour les présentations – Outils pour le partage de documents avec les formateurs et autres participants.
  • À distance : Un logiciel de visioconférence compatible (Teams, Zoom ou équivalent) pour participer aux sessions en ligne. Possibilité de partage d’écran entre le formateur et les participants Accès à une plateforme pour le partage des documents pédagogiques et supports de formation. Connexion internet haut débit pour garantir une expérience fluide et interactive.

 

Nous vous recommandons de vérifier la disponibilité et la fonctionnalité de ces moyens techniques avant le début de la formation. En cas de difficulté, n’hésitez pas à nous contacter pour trouver une solution adaptée.

Tarifs

Intra dans vos locaux ou à distance

  • Nombre de participant max. : 8
  • Frais de déplacement en sus
  • Adaptation du contenu à vos attentes en sus
A partir de 1200 €HT / session (éligible OPCO)
Intéressé par cette formation ?
Contactez-nous pour un devis personnalisé adapté à votre structure.

Mise à jour : 

Délai d’accès : Inscription possible 2 semaines avant le début de la session.

Financement : Plan de développement des compétences, FNE-Formation, OPCO, France Travail

Public

Chefs de service, responsables pédagogiques, cadres du siège : RH, qualité, informatique, directeurs de site, administrateurs.

Prérequis

Aucun prérequis technique. Une expérience dans le secteur médico-social est recommandée.

Référent pédagogique

Accessibilité

Nous accordons une attention particulière à l’accueil des personnes en situation de handicap. Contactez-nous pour étudier vos besoins spécifiques.

— NOS INDICATEURS DE PERFORMANCES —

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