Intelligence artificielle pour psychologue clinicien et formateur

Une formation de 14 heures pour intégrer les outils d’IA générative dans des activités cliniques, pédagogiques et organisationnelles, avec des règles strictes de confidentialité, de vérification et de responsabilité professionnelle.
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Objectifs de la formation

  • Identifier les usages pertinents de l’IA dans ses activités cliniques et pédagogiques
  • Rédiger des prompts efficaces pour obtenir des réponses exploitables
  • Produire des supports, synthèses et séquences de formation avec l’IA
  • Utiliser l’IA dans un cadre éthique, sécurisé et conforme aux bonnes pratiques
Avant d’animer cette formation, l’animateur et/ou le responsable pédagogique vous proposeront un entretien téléphonique pour appréhender le contexte de votre structure.

Programme

Jour 1 – Comprendre et prendre en main l’IA dans sa pratique (7h)

Module 1 – Comprendre l’IA aujourd’hui et ses usages professionnels

Durée : 2h

  • Définir l’IA, l’IA générative et les grands types d’usages
  • Comprendre le fonctionnement général d’un agent conversationnel
  • Distinguer automatisation, assistance, génération et aide à la décision
  • Identifier les opportunités et les limites de l’IA dans les métiers de l’accompagnement
  • Repérer les risques : hallucinations, biais, dépendance cognitive, confidentialité

Atelier pratique :

  • Test guidé de plusieurs types de demandes
  • Analyse comparative de réponses IA : utile, imprécis, risqué, à reformuler

Module 2 – Utiliser l’IA dans la pratique de psychologue clinicienne avec prudence

Durée : 2h

Cartographier les cas d’usage pertinents en clinique :

  • préparation de trames d’entretien
  • reformulation de notes
  • synthèse non sensible
  • vulgarisation de notions psychologiques
  • préparation de supports psychoéducatifs

Délimiter ce qui ne doit pas être délégué à l’IA :

  • jugement clinique
  • interprétation diagnostique
  • décision thérapeutique
  • traitement non sécurisé de données sensibles
  • Intégrer les exigences de vigilance liées aux données de santé et au RGPD
  • Poser un cadre de travail sécurisé pour ses usages quotidiens

Les recommandations récentes de la CNIL insistent précisément sur les précautions particulières applicables aux systèmes d’IA impliquant des données de santé, et la HAS travaille sur l’accompagnement du bon usage des systèmes d’IA en contexte de soins.

Atelier pratique :

  • Transformer 5 usages “à risque” en usages “acceptables et sécurisés”
  • Construire une grille personnelle : “je peux / je ne peux pas / sous conditions”

Module 3 – Bien prompter : dialoguer efficacement avec une IA

Durée : 3h

  • Comprendre la logique du prompt

Structurer une demande efficace :

  • rôle
  • objectif
  • contexte
  • contraintes
  • format attendu
  • Obtenir des productions plus fiables
  • Faire itérer l’IA pour affiner un résultat
  • Concevoir une bibliothèque de prompts utiles à son activité

Applications ciblées :

  • rédiger un support pédagogique
  • générer un plan d’atelier
  • reformuler un contenu complexe en langage accessible
  • créer des questions de réflexion ou d’animation
  • produire une synthèse structurée à partir d’un texte fourni

Atelier pratique :

Création de prompts réutilisables pour :

  • consultation / accompagnement
  • formation / animation
  • communication professionnelle

Jour 2 – Produire, sécuriser et intégrer l’IA dans son activité (7h)

Module 4 – IA et ingénierie pédagogique pour la formatrice

Durée : 2h30

  • Utiliser l’IA pour concevoir une formation plus rapidement

Générer :

  • objectifs pédagogiques
  • déroulé séquencé
  • activités
  • cas pratiques
  • quiz
  • synthèses
  • Adapter un contenu selon le niveau du public
  • Créer des variantes d’exercices et de mises en situation
  • Gagner du temps dans la préparation sans perdre la qualité pédagogique

Atelier pratique :

  • Construire le squelette complet d’une séquence de formation
  • Produire un support participant et un support formateur à partir d’un même thème

Module 5 – Cadre éthique, juridique et déontologique

Durée : 2h

  • Confidentialité, données personnelles, données sensibles
  • Principes RGPD à garder en tête dans les usages quotidiens
  • Impacts du cadre européen de l’IA sur les pratiques professionnelles
  • Question de la responsabilité humaine dans l’usage d’un outil d’IA
  • Traçabilité, transparence, esprit critique et validation humaine
  • Éthique de l’usage de l’IA dans la relation d’aide et dans la formation

Le cadre européen vise une IA digne de confiance fondée sur le niveau de risque, et la Commission a publié des lignes directrices sur certaines pratiques interdites ; en parallèle, la CNIL a publié plusieurs recommandations pratiques pour articuler IA et RGPD.

Atelier pratique :

  • Étude de cas : “Puis-je utiliser l’IA dans cette situation ?”
  • Élaboration d’une charte personnelle d’usage responsable

Module 6 – Construire sa méthode de travail avec l’IA

Durée : 2h30

  • Identifier les tâches à faible valeur ajoutée pouvant être assistées
  • Concevoir une organisation de travail réaliste avec l’IA
  • Mettre en place une méthode de vérification des réponses
  • Définir ses règles de sécurité et ses limites d’usage

Créer sa boîte à outils :

  • prompts favoris
  • checklists de contrôle
  • scénarios d’usage
  • modèles de production

Atelier de clôture :

  • Élaboration d’un plan d’action individuel sur 30 jours
  • Sélection de 3 usages prioritaires à tester dans la pratique réelle
  • Formalisation des garde-fous personnels

Pédagogie et évaluation

Méthodes pédagogiques

  • Apports structurés et illustrés par des exemples concrets issus du terrain
  • Démonstrations guidées d’outils d’IA générative
  • Ateliers de mise en pratique sur des cas liés à l’activité clinique et à la formation
  • Élaboration d’outils directement réutilisables : prompts, trames, checklists et plan d’action

Modalités d’évaluation & suivi

Évaluation des acquis

  • Évaluation diagnostique en début de formation par échange sur les besoins et les pratiques existantes
  • Évaluation formative continue au travers des exercices, études de cas et productions réalisées pendant la formation
  • Évaluation finale par auto-positionnement, restitution des acquis et validation des objectifs atteints

Suivi de l’exécution

Les temps effectivement suivis sont tracés par émargement papier ou numérique. Les activités et évaluations réalisées complètent le suivi. En cas de retard, d’absence ou de difficulté, prévenez l’intervenant et SOCIAFORM afin d’étudier les adaptations possibles et de prévenir une interruption du parcours.

Documents remis

Remise d’un certificat de réalisation et d’un relevé de compétences. Le certificat de réalisation atteste la réalisation de la formation ; il ne constitue pas une certification professionnelle.

Recueil de satisfaction

Votre satisfaction est recueillie à l’issue de la formation au moyen d’un questionnaire à chaud, transmis via Digiforma ou remis par le formateur. Il porte notamment sur les contenus, les méthodes pédagogiques, l’animation, les supports et les conditions d’organisation. Un questionnaire à froid vous est adressé environ trois mois après la formation afin d’identifier les acquis mobilisés en situation professionnelle, les difficultés rencontrées et les éventuels besoins complémentaires. Les réponses sont analysées par SOCIAFORM pour adapter les contenus, les modalités pédagogiques et l’organisation des formations. Ce recueil de satisfaction complète l’évaluation des acquis, sans la remplacer.

Reconnaissance à l’issue de la formation

Cette formation ne s’inscrit pas dans le cadre d’une préparation à une certification débouchant sur un RNCP ou RS. À l’issue de votre formation, SOCIAFORM remet à chaque participant un relevé de compétences attestant des nouvelles aptitudes acquises par le participant.

Intervenants

Les experts qui animent la formation sont des spécialistes des matières abordées. Ils ont été validés par nos équipes pédagogiques tant sur le plan des connaissances métiers que sur celui de la pédagogie, et ce pour chaque cours qu’ils enseignent. Ils ont au minimum cinq à dix années d’expérience dans leur domaine et occupent ou ont occupé des postes à responsabilité en entreprise.

Le nom de l’intervenant est communiqué avant le début de la formation, dans la convocation ou par courriel. En cas de changement, SOCIAFORM informe les participants ou le commanditaire dans les meilleurs délais.

Coordination pédagogique : Frédéric HATLAS · frederic@sociaform.fr · 06 67 14 64 98.

Moyens techniques

Locaux et équipements

En présentiel, la formation se déroule dans les locaux du commanditaire ou dans un lieu adapté, convenu avant la session. Les équipements nécessaires aux activités sont définis lors de la préparation : salle permettant les échanges et les exercices, vidéoprojecteur ou écran, tableau blanc ou paperboard.

Matériel du participant

Le matériel personnel éventuellement nécessaire, notamment un ordinateur, est précisé dans la convocation. Les participants sont invités à signaler toute difficulté d’équipement ou d’accès avant le démarrage.

Supports et livrables fournis

  • Support de formation numérique
  • Bibliothèque de prompts de départ
  • Trames et modèles réutilisables en contexte clinique et pédagogique
  • Plan d’action individuel pour la mise en pratique après la formation

Les supports pédagogiques et les ressources utiles sont mis à disposition sous format numérique, via l’espace apprenant Digiforma lorsqu’il est activé, ou transmis directement aux participants.

En classe virtuelle

Lorsque ce format est retenu, les séances se déroulent en classe virtuelle, en direct avec le formateur, via Microsoft Teams ou un outil de visioconférence adapté. Elles associent apports, échanges, exercices et mises en situation selon les objectifs du programme.

Les dates, horaires, liens de connexion et consignes sont communiqués avant la session. Chaque participant prévoit un ordinateur, une connexion internet stable, un microphone et une caméra. Un casque et un environnement calme permettant la confidentialité des échanges sont recommandés. Un test de connexion est conseillé avant la première séance.

Si des activités asynchrones sont prévues, leurs objectifs, consignes, durée moyenne estimée, échéances de réalisation et modalités d’évaluation sont précisés dans le programme ou le calendrier pédagogique transmis avant leur démarrage.

Contact d’assistance à distance

Pour les questions pédagogiques, les participants peuvent solliciter le formateur pendant les séances ou selon les modalités de contact communiquées. Pour une difficulté technique ou d’accès aux ressources, ils contactent Frédéric HATLAS à frederic@sociaform.fr ou au 06 67 14 64 98. Les plages de disponibilité et le délai de réponse de l’assistance sont précisés dans les informations pratiques transmises avant le démarrage. En cas de coupure pendant une séance, le participant prévient dès que possible le formateur ou SOCIAFORM afin de convenir de la suite du parcours.

Le suivi repose sur les émargements, la participation aux activités, les échanges pédagogiques, les travaux remis et les évaluations réalisées. Les traces disponibles dans les outils utilisés complètent ces éléments. La seule connexion à une plateforme ne suffit pas à attester la réalisation des activités prévues.

Prévention et signalement

Les violences, notamment sexistes et sexuelles, les agissements sexistes, le harcèlement et les discriminations sont interdits en formation, y compris dans les échanges numériques. Pour signaler une situation : Frédéric HATLAS, frederic@sociaform.fr · 06 67 14 64 98. Si le signalement le concerne : Michèle ELBAZ, directrice d’ESIC, melbaz@esic.fr. Le règlement intérieur précise les modalités de protection et de traitement, la confidentialité et les recours externes. En cas de danger immédiat : 17 ou 112 ; 114 pour les personnes sourdes, sourdaveugles, malentendantes ou aphasiques. Le contact SOCIAFORM n’est pas un service d’urgence.

Informations et documents utiles

Questions, difficultés et réclamations : Frédéric HATLAS · frederic@sociaform.fr · 06 67 14 64 98.

Livret d’accueil · Règlement intérieur · Conditions générales de vente · Politique de confidentialité · Résultats et méthode de calcul

Financer votre formation

Selon votre situation, plusieurs modalités peuvent être envisagées. Elles dépendent du format de la formation, des possibilités d’inscription et, lorsqu’un financeur intervient, de son accord.

Vous êtes employeur

Votre entreprise ou établissement peut financer la formation sur son budget formation, notamment dans le cadre du plan de développement des compétences.

Demandez un devis précisant le programme, le format, l’effectif et les dates souhaitées.

Vous sollicitez un OPCO

Une prise en charge totale ou partielle peut être demandée à l’OPCO dont relève votre employeur, selon ses critères, les plafonds applicables et les budgets disponibles.

Votre employeur transmet la demande avec le devis et le programme. Le financement reste soumis à l’accord de l’OPCO.

Vous êtes demandeur d’emploi

Un financement par France Travail, notamment au titre de l’Aide individuelle à la formation (AIF), peut être étudié si la formation correspond à votre projet professionnel.

Échangez avec votre conseiller et contactez-nous pour vérifier les possibilités d’inscription et établir le devis. La prise en charge nécessite la validation de France Travail.

Vous financez votre formation

Un financement personnel est possible lorsque la formation est ouverte à l’inscription individuelle.

Contactez-nous pour connaître les disponibilités et obtenir le tarif TTC ainsi que les conditions d’inscription et de règlement avant de vous engager.

Une demande de financement ne vaut pas accord de prise en charge. Pour une formation en intra, organisée pour un groupe constitué, contactez-nous afin d’étudier les possibilités adaptées à votre situation.

Accessibilité et adaptations

SOCIAFORM étudie les besoins spécifiques des personnes en situation de handicap afin d’identifier les adaptations possibles de la formation.

Les aménagements sont définis au cas par cas, en fonction des besoins du bénéficiaire, des modalités de la formation et des contraintes éventuelles liées à la prestation.

Pour préparer votre accueil et connaître nos modalités d’accompagnement, consultez notre politique handicap et accessibilité ou contactez notre référent handicap :

Frédéric HATLAS — frederic@sociaform.fr

Budget et organisation

Tarif de la formation

À partir de 2400 € HT / session

TVA applicable : 20 %.

14 heures réparties sur deux journées de 7 heures, en présentiel dans vos locaux, en classe virtuelle synchrone via Teams ou un outil de visioconférence adapté, ou en organisation hybride convenue ensemble. Formation individuelle ou en petit groupe.

Effectif : 1 à 8 participants.

Obtenir un devis personnalisé

Précisez votre effectif, vos dates souhaitées et le format envisagé.

Public

Psychologue clinicien, formateur et plus largement professionnel·les de l’accompagnement souhaitant intégrer l’IA générative dans leurs pratiques cliniques, pédagogiques et organisationnelles. · Professionnel·les souhaitant gagner du temps dans la préparation de contenus tout en conservant une validation humaine, un regard critique et un cadre éthique strict.

Prérequis

Aucun prérequis technique en intelligence artificielle n’est nécessaire. · Une aisance de base avec les outils numériques et bureautiques courants est suffisante.

Inscription et délais d’accès

Délai indicatif : 2 semaines entre la validation de votre demande et le démarrage, sous réserve de disponibilité. Les dates, horaires et conditions d’inscription sont convenus avant la session. Contactez-nous pour étudier une demande particulière.
Votre projet de formation
Contactez-nous pour un devis personnalisé adapté à votre structure.

Référent pédagogique

Version du programme

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