Santé environnementale et qualité de l’air en EHPAD

Cette formation permet aux professionnels d’EHPAD d’identifier les principaux risques de santé environnementale présents dans les lieux de vie et de travail : qualité de l’air intérieur, eau, chaleur, produits, matériaux et autres expositions environnementales. Elle vise à renforcer le repérage, la prévention et la coordination des actions, tout en distinguant les mesures immédiates relevant des équipes des actions techniques ou réglementaires nécessitant des compétences spécialisées.
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Objectifs de la formation

  • expliquer les principaux enjeux de santé environnementale en EHPAD ;
  • repérer les principales sources de dégradation de la qualité de l’air intérieur et les mesures de prévention associées ;
  • identifier les risques environnementaux liés à l’eau, à la chaleur, aux produits et au bâtiment ;
  • distinguer les actions immédiates relevant des équipes des actions nécessitant une expertise technique ou réglementaire ;
  • contribuer à la surveillance, à la traçabilité et au signalement des situations à risque ;
  • construire un mini-plan d’action de santé environnementale adapté à leur établissement.
Avant d’animer cette formation, l’animateur et/ou le responsable pédagogique vous proposeront un entretien téléphonique pour appréhender le contexte de votre structure.

Programme

Télécharger le programme complet (PDF)

Programme — 7 heures

1. Comprendre la santé environnementale en EHPAD – 1 h 15

  • Définir la santé environnementale et ses liens avec la qualité de vie des résidents et les conditions de travail.
  • Identifier les principales expositions en EHPAD : air intérieur, eau, produits d’entretien, matériaux, chaleur et polluants.
  • Repérer les personnes et situations particulièrement vulnérables.
  • Situer les responsabilités des professionnels et de l’établissement dans une démarche de prévention.

2. Qualité de l’air intérieur : repérer, surveiller et agir – 1 h 45

  • Identifier les sources possibles de pollution intérieure : ventilation insuffisante, humidité, produits d’entretien, mobilier, revêtements, parfums d’ambiance et équipements.
  • Comprendre l’intérêt de l’aération, du renouvellement d’air et du suivi du CO2.
  • Repérer les situations nécessitant une vigilance renforcée : travaux, rénovation, canicule, épisodes de pollution ou dysfonctionnement des systèmes de ventilation.
  • Situer les exigences de surveillance de la qualité de l’air intérieur évoquées dans le rapport et la nécessité de vérifier les modalités réglementaires applicables à l’établissement.

3. Eau, légionelles, radon et autres risques environnementaux – 1 h 30

  • Repérer les principaux risques liés à l’eau et aux installations : qualité de l’eau, stagnation, températures et prévention du risque légionelles.
  • Comprendre le principe de repérage du risque radon selon la localisation et le bâtiment.
  • Identifier les expositions liées aux produits chimiques, composés organiques volatils et autres polluants de l’environnement intérieur.
  • Savoir quand signaler, tracer et solliciter les interlocuteurs compétents.

4. Chaleur, confort thermique et adaptation climatique – 1 h 15

  • Identifier les effets de la chaleur sur les résidents et les professionnels.
  • Repérer les zones de surchauffe et les facteurs aggravants dans l’établissement.
  • Distinguer les actions immédiates : organisation, hydratation, aération adaptée, occultation et surveillance ; des actions structurelles relevant du bâtiment.
  • Intégrer les épisodes de canicule et l’adaptation climatique dans la démarche de prévention.

5. Atelier : réaliser un mini-diagnostic santé environnementale – 1 h 15

  • Analyser une zone ou une situation réelle de l’établissement.
  • Repérer les risques, pratiques existantes et écarts éventuels.
  • Prioriser des actions à impact rapide et des actions structurantes.
  • Formaliser un mini-plan d’action avec responsable, échéance, indicateur et modalité de suivi.

Pédagogie et évaluation

Méthodes pédagogiques

  • Apports courts contextualisés au fonctionnement d’un EHPAD, études de situations, analyse de pratiques et repérage de risques à partir d’exemples concrets. Travail en sous-groupes sur une zone de l’établissement ou une situation type. La formation privilégie une approche de prévention et de coordination : les participants apprennent à repérer, tracer, signaler et contribuer au plan d’action sans se substituer aux compétences techniques, médicales ou réglementaires spécialisées.

Modalités d’évaluation & suivi

Évaluation des acquis

  • Positionnement initial par questions ciblées. Évaluations formatives au fil des séquences : identification de sources de pollution, analyse de situations et choix d’actions adaptées. Évaluation finale à partir d’un mini-diagnostic santé environnementale et d’un plan d’action argumenté applicable à l’établissement.

Suivi de l’exécution

Les temps effectivement suivis sont tracés par émargement papier ou numérique. Les activités et évaluations réalisées complètent le suivi. En cas de retard, d’absence ou de difficulté, prévenez l’intervenant et SOCIAFORM afin d’étudier les adaptations possibles et de prévenir une interruption du parcours.

Documents remis

Remise d’un certificat de réalisation et d’un relevé de compétences. Le certificat de réalisation atteste la réalisation de la formation ; il ne constitue pas une certification professionnelle.

Recueil de satisfaction

Votre satisfaction est recueillie à l’issue de la formation au moyen d’un questionnaire à chaud, transmis via Digiforma ou remis par le formateur. Il porte notamment sur les contenus, les méthodes pédagogiques, l’animation, les supports et les conditions d’organisation. Un questionnaire à froid vous est adressé environ trois mois après la formation afin d’identifier les acquis mobilisés en situation professionnelle, les difficultés rencontrées et les éventuels besoins complémentaires. Les réponses sont analysées par SOCIAFORM pour adapter les contenus, les modalités pédagogiques et l’organisation des formations. Ce recueil de satisfaction complète l’évaluation des acquis, sans la remplacer.

Reconnaissance à l’issue de la formation

Cette formation ne s’inscrit pas dans le cadre d’une préparation à une certification débouchant sur un RNCP ou RS. À l’issue de votre formation, SOCIAFORM remet à chaque participant un relevé de compétences attestant des nouvelles aptitudes acquises par le participant.

Formation non certifiante. Un certificat de réalisation est délivré à l’issue de la formation.

Intervenants

Les experts qui animent la formation sont des spécialistes des matières abordées. Ils ont été validés par nos équipes pédagogiques tant sur le plan des connaissances métiers que sur celui de la pédagogie, et ce pour chaque cours qu’ils enseignent. Ils ont au minimum cinq à dix années d’expérience dans leur domaine et occupent ou ont occupé des postes à responsabilité en entreprise.

Le nom de l’intervenant est communiqué avant le début de la formation, dans la convocation ou par courriel. En cas de changement, SOCIAFORM informe les participants ou le commanditaire dans les meilleurs délais.

Coordination pédagogique : Frédéric HATLAS · frederic@sociaform.fr · 06 67 14 64 98.

Moyens techniques

Locaux et équipements

En présentiel, la formation se déroule dans les locaux du commanditaire ou dans un lieu adapté, convenu avant la session. Les équipements nécessaires aux activités sont définis lors de la préparation : salle permettant les échanges et les exercices, vidéoprojecteur ou écran, tableau blanc ou paperboard.

Matériel du participant

Le matériel personnel éventuellement nécessaire, notamment un ordinateur, est précisé dans la convocation. Les participants sont invités à signaler toute difficulté d’équipement ou d’accès avant le démarrage.

Supports et livrables fournis

  • Support de formation remis aux participants ; fiche repère « santé environnementale en EHPAD » ; grille de repérage des risques ; trame de mini-diagnostic ; modèle de plan d’action. Ressource de référence : ANAP & Matières Grises, L’EHPAD vert – Grand âge et transition écologique, septembre 2026, notamment la fiche « Santé environnementale » et les éléments relatifs à l’adaptation climatique. Les procédures et documents internes de l’établissement peuvent être utilisés comme supports d’étude.

Les supports pédagogiques et les ressources utiles sont mis à disposition sous format numérique, via l’espace apprenant Digiforma lorsqu’il est activé, ou transmis directement aux participants.

En classe virtuelle

Lorsque ce format est retenu, les séances se déroulent en classe virtuelle, en direct avec le formateur, via Microsoft Teams ou un outil de visioconférence adapté. Elles associent apports, échanges, exercices et mises en situation selon les objectifs du programme.

Les dates, horaires, liens de connexion et consignes sont communiqués avant la session. Chaque participant prévoit un ordinateur, une connexion internet stable, un microphone et une caméra. Un casque et un environnement calme permettant la confidentialité des échanges sont recommandés. Un test de connexion est conseillé avant la première séance.

Si des activités asynchrones sont prévues, leurs objectifs, consignes, durée moyenne estimée, échéances de réalisation et modalités d’évaluation sont précisés dans le programme ou le calendrier pédagogique transmis avant leur démarrage.

Contact d’assistance à distance

Pour les questions pédagogiques, les participants peuvent solliciter le formateur pendant les séances ou selon les modalités de contact communiquées. Pour une difficulté technique ou d’accès aux ressources, ils contactent Frédéric HATLAS à frederic@sociaform.fr ou au 06 67 14 64 98. Les plages de disponibilité et le délai de réponse de l’assistance sont précisés dans les informations pratiques transmises avant le démarrage. En cas de coupure pendant une séance, le participant prévient dès que possible le formateur ou SOCIAFORM afin de convenir de la suite du parcours.

Le suivi repose sur les émargements, la participation aux activités, les échanges pédagogiques, les travaux remis et les évaluations réalisées. Les traces disponibles dans les outils utilisés complètent ces éléments. La seule connexion à une plateforme ne suffit pas à attester la réalisation des activités prévues.

Prévention et signalement

Les violences, notamment sexistes et sexuelles, les agissements sexistes, le harcèlement et les discriminations sont interdits en formation, y compris dans les échanges numériques. Pour signaler une situation, merci de consulter les modalités décrites dans le règlement intérieur.

Informations et documents utiles

Questions, difficultés et réclamations : Frédéric HATLAS · frederic@sociaform.fr · 06 67 14 64 98.

Livret d’accueil · Règlement intérieur · Conditions générales de vente · Politique de confidentialité · Résultats et méthode de calcul

Financer votre formation

Selon votre situation, plusieurs modalités peuvent être envisagées. Elles dépendent du format de la formation, des possibilités d’inscription et, lorsqu’un financeur intervient, de son accord.

Vous êtes employeur

Votre entreprise ou établissement peut financer la formation sur son budget formation, notamment dans le cadre du plan de développement des compétences.

Demandez un devis précisant le programme, le format, l’effectif et les dates souhaitées.

Vous sollicitez un OPCO

Une prise en charge totale ou partielle peut être demandée à l’OPCO dont relève votre employeur, selon ses critères, les plafonds applicables et les budgets disponibles.

Votre employeur transmet la demande avec le devis et le programme. Le financement reste soumis à l’accord de l’OPCO.

Vous êtes demandeur d’emploi

Un financement par France Travail, notamment au titre de l’Aide individuelle à la formation (AIF), peut être étudié si la formation correspond à votre projet professionnel.

Échangez avec votre conseiller et contactez-nous pour vérifier les possibilités d’inscription et établir le devis. La prise en charge nécessite la validation de France Travail.

Vous financez votre formation

Un financement personnel est possible lorsque la formation est ouverte à l’inscription individuelle.

Contactez-nous pour connaître les disponibilités et obtenir le tarif TTC ainsi que les conditions d’inscription et de règlement avant de vous engager.

Une demande de financement ne vaut pas accord de prise en charge. Pour une formation en intra, organisée pour un groupe constitué, contactez-nous afin d’étudier les possibilités adaptées à votre situation.

Accessibilité et adaptations

SOCIAFORM étudie les besoins spécifiques des personnes en situation de handicap afin d’identifier les adaptations possibles de la formation.

Les aménagements sont définis au cas par cas, en fonction des besoins du bénéficiaire, des modalités de la formation et des contraintes éventuelles liées à la prestation.

Pour préparer votre accueil et connaître nos modalités d’accompagnement, consultez notre politique handicap et accessibilité ou contactez notre référent handicap :

Frédéric HATLAS — frederic@sociaform.fr

Budget et organisation

Tarif de la formation

À partir de 1200 € HT / session

TVA applicable : 20 %.

7 heures · 1 journée de 7 h · Intra-établissement privilégié

Format : Présentiel · Distanciel possible

Effectif : Adapté aux objectifs pédagogiques et aux conditions convenues avec le commanditaire

Obtenir un devis personnalisé

Précisez votre effectif, vos dates souhaitées et le format envisagé.

Public

Direction, IDEC/cadres, responsables qualité, services techniques, gouvernantes, IDE, ASH et professionnels impliqués dans la prévention en EHPAD.

Prérequis

Aucun prérequis. Exercer ou intervenir en EHPAD.

Inscription et délais d’accès

Délai indicatif : 2 semaines entre la validation de votre demande et le démarrage, sous réserve de disponibilité. Les dates, horaires et conditions d’inscription sont convenus avant la session. Contactez-nous pour étudier une demande particulière.
Votre projet de formation
Contactez-nous pour un devis personnalisé adapté à votre structure.

Référent pédagogique

Version du programme

— NOS INDICATEURS DE PERFORMANCES —

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