Prévention de la perte d’autonomie chez les personnes âgées

Durée : 7 heures – 1 journée
Format : présentiel ou distanciel synchrone
Public : professionnels des services d’aide à domicile, aides à domicile, auxiliaires de vie et professionnels accompagnant des personnes âgées.
Prérequis : expérience de terrain auprès de personnes âgées et connaissance des bases de l’assistance au quotidien.

Objectifs pédagogiques

• Identifier les principaux facteurs de risque de perte d’autonomie.
• Proposer des exercices et activités adaptés pour soutenir l’autonomie physique et cognitive.
• Repérer les signes précoces de déclin chez les bénéficiaires.
• Adapter l’environnement et les pratiques quotidiennes afin de limiter les risques de dépendance.

Programme

1. Introduction et enjeux de la prévention – 30 min

• Présentation des objectifs et recueil des attentes.
• Place de la prévention dans l’accompagnement quotidien.

2. Facteurs de risque de perte d’autonomie – 1 h

• Facteurs physiques, psychologiques et sociaux.
• Besoins spécifiques des personnes âgées.
• Analyse de situations rencontrées par les participants.

3. Prévenir la perte d’autonomie physique – 1 h 30

• Mobilité, équilibre et maintien de la force.
• Exercices simples reproductibles dans l’accompagnement.
• Place de la nutrition et de l’hydratation.

4. Prévenir la perte d’autonomie cognitive – 1 h

• Repères sur les processus cognitifs et les signes de déclin.
• Activités de stimulation de la mémoire et des capacités cognitives.
• Communication adaptée en présence de troubles cognitifs.

5. Identifier les signes d’alerte et savoir intervenir – 1 h

• Repérage des premiers signes de déclin physique et cognitif.
• Adaptation de l’accompagnement à l’évolution de la situation.
• Transmission des observations utiles.

6. Adapter l’environnement et le quotidien – 1 h

• Aménagement du domicile et prévention des chutes.
• Adaptation des activités quotidiennes pour soutenir l’autonomie.
• Travail en groupe sur des propositions d’aménagement.

7. Conclusion et bilan – 30 min

• Synthèse des acquis.
• Évaluation et plan d’action de transfert.

Méthodes pédagogiques

• Apports théoriques et discussions.
• Ateliers pratiques et exercices.
• Études de cas et échanges d’expériences.
• Travail en groupe.

Évaluation

• Mises en situation tout au long de la formation et/ou QCM final.
• Questionnaire d’auto-évaluation.
• Certificat de réalisation.