Sensibilisation aux pathologies du vieillissement

Durée : 7 heures – 1 journée
Format : présentiel ou distanciel synchrone
Public : professionnels des services d’aide à domicile, aides à domicile, auxiliaires de vie et professionnels intervenant auprès de personnes âgées.
Prérequis : expérience dans l’accompagnement des personnes âgées et bases en maintien de l’autonomie.

Objectifs pédagogiques

• Identifier et comprendre les principales pathologies liées au vieillissement.
• Repérer les signes précoces de dégradation associés à ces pathologies.
• Adapter ses pratiques aux limitations physiques et cognitives des bénéficiaires.
• Communiquer de manière adaptée avec les personnes âgées présentant des troubles physiques ou cognitifs.

Programme

1. Introduction et présentation de la journée – 30 min

• Présentation des objectifs et recueil des attentes.
• Échange sur les représentations des pathologies liées au vieillissement.

2. Pathologies physiques courantes liées à l’âge – 1 h 30

• Arthrose, maladies cardiovasculaires, ostéoporose.
• Impacts sur le quotidien et l’autonomie.
• Adaptation des pratiques d’accompagnement.

3. Pathologies neurodégénératives et cognitives – 1 h 30

• Maladie d’Alzheimer, maladie de Parkinson et autres troubles neurocognitifs.
• Repérage des signes et symptômes précoces.
• Techniques de communication et d’accompagnement adaptées.

4. Identifier les signes d’alerte et réagir – 1 h

• Perte de mémoire, chutes fréquentes, troubles de l’humeur et autres signes de dégradation.
• Réflexes professionnels, transmission et signalement.
• Partage de situations rencontrées sur le terrain.

5. Adapter les activités et le quotidien – 1 h 15

• Activités adaptées aux capacités physiques et cognitives.
• Aménagements favorisant le maintien de l’autonomie.
• Travail en petits groupes sur des situations concrètes.

6. Conclusion et évaluation – 30 min

• Synthèse des acquis.
• Évaluation et transfert dans les pratiques professionnelles.

Méthodes pédagogiques

• Apports théoriques ciblés.
• Études de cas.
• Ateliers pratiques.
• Échanges d’expériences et de pratiques.

Évaluation

• Mises en situation tout au long de la formation et/ou QCM final.
• Questionnaire d’auto-évaluation.
• Certificat de réalisation.